Uitstappen

Welkom op de pagina Uitstappen

Die Reise nach Köln und Bonn

redactie : 15 november 2017 14:54 : Uitstappen

Die Reise nach Köln und Bonn war sehr toll! Wir sind um 8 Uhr abgefahren. Wir sind zuerst nach Bonn gefahren. Da haben wir eine kleine Stadtrundfahrt gemacht und haben wir das Beethovenhaus besucht. Am Abend sind wir in ein Restaurant in der Innenstadt gegangen. Das Essen war sehr lecker! Abends um 23 Uhr sind wir zu Fuß zurück ins Hotel gegangen. Ich war sehr müde und ich bin gleich schlafen gegangen.

Am nächsten Tag sind wir nach Köln gefahren. Dort haben wir das ‘Römisch-Germanisches Museum’ besucht. Das war sehr interessant. Dann haben wir Zeit zum Essen bekommen. Danach haben wir einen Stadtbummel gemacht und ein Brauhaus besucht. Wir haben ‘Kölsch’ probiert und das hat uns sehr gut gefallen. Wir haben den Dom und den Heinzelmännchenbrunnen gesehen. Das war sehr interessant. Die Stadtrundfahrten haben mir am meisten Spaß gemacht, weil Fräulein De Loof sehr witzig war… 😊
Lien Boxstael – 6ET

Am 28. und am 29. September haben wir eine Klassenfahrt nach Bonn und Köln gemacht. Wir sind zusammengekommen am Sportplatz ‘Warande‘ um 7.45 Uhr, aber wir haben erst abfahren können um 8.10 Uhr, weil unser Busfahrer zu spät war. Leider haben wir während der Hinreise viel Stau gehabt. Mittags sind wir angekommen in Bonn. Da haben wir zuerst Zeit zum Essen bekommen und danach sollten wir Aufgaben lösen an dem Marktplatz in Bonn. Dann haben wir mit einem Führer das Beethovenhaus besucht. Fräulein De Loof hat mit uns einen Stadtrundgang gemacht durch das schöne Zentrum von Bonn. Wir haben auch noch ein bisschen Freizeit für einen Imbiss bekommen. Danach sind wir mit dem Bus zu unserem Hotel gefahren. Nach einer Stunde sind wir schon wieder zum Zentrum der Stadt gefahren. Am Abend sind wir in kleinen Gruppen ins Restaurant gegangen und haben wir am Tisch unseren Wortschatz geübt. Um 23 Uhr sind wir alle zusammen zu Fuβ zum Hotel zurückgegangen und wir haben festgestellt, dass man in ‘Bonn by night‘ nicht so gut den Weg zurückfindet 😊.

Am nächsten Morgen haben wir ein gutes Frühstück gegessen und sind wir nach Köln gefahren. Da haben wir das ‘Römisches-Germanisches Museum‘ und das ‘Museum Ludwig‘ besucht, wo wir auch eine Führung bekommen haben. Danach sind wir ins Restaurant gegangen und haben wir schon wieder versammelt am Kölner Dom, eins der höchsten Gebäude der Welt, das wir dann auch besucht haben. Wir sind auch zusammen in ein typisches Brauhaus gegangen. Nachmittags haben wir auch in kleinen Gruppen eine Stadtsuche gemacht und Leute befragt über typisch Kölsche Sachen. Als wir mit den Aufgaben fertig waren, hatten wir noch etwas Freizeit zum Bummeln und zum Shoppen. Zum Schluss, nach einer Fahrt mit der U-Bahn, saßen wir um 19 Uhr wieder im Bus und konnten wir nach Belgien zurückfahren.
Cynthia De Clercq 6LT


Die Klassenfahrt nach Köln und Bonn fand ich sehr toll. Am Donnerstagmorgen, den 28. September haben wir unsere Reise nach Bonn angefangen. Natürlich war die Fahrt nicht ohne Stau, deshalb sind wir erst mittags in Bonn angekommen. Wir hatten schon in dem Bus ein Bündel mit Aufgaben bekommen, die wir in Bonn lösen sollten. Zuerst haben wir eine kleine Mahlzeit gegessen. Danach haben wir mit unseren Aufgaben angefangen. Wir haben Leute befragt über Bonn und wir haben auch die deutschen Namen von Obst und Gemüse suchen müssen auf dem Markt. Dieser Moment machte mir am meisten Spaß, weil wir auch Freizeit hatten: Zeit um etwas zu trinken oder Zeit zum Einkaufen in dieser gemütlichen Stadt. Bonn ist älter als Köln und auch kleiner. Deswegen fand ich es da so gemütlich… Um 15 Uhr hatten wir uns am Rathaus verabredet. Da haben wir uns in zwei Gruppen verteilt. Die erste Gruppe ging zuerst ins Beethovenhaus. Es ist das Haus wo Ludwig van Beethoven geboren wurde. Es gab eine interessante Führung über ihn, natürlich auf Deutsch. Als die erste Gruppe im Beethovenhaus war, hat die zweite Gruppe einen Stadtrundgang gemacht mit Frau De Loof. Sie hat uns etwas mehr erzählt über das Rathaus, das Münster, die Universität, und allgemein noch etwas Wissenswertes über Bonn. Am Abend sind wir ins Restaurant gegangen. Wir durften ein Restaurant suchen in der Nähe vom Marktplatz in Bonn. Wir hatten Freizeit bis 23 Uhr. Wir sammelten am Rathaus und sind zusammen zu Fuß ins Hotel (Ibis) gegangen. Morgens haben wir gut gefrühstückt. Nach dem Frühstück haben wir wieder unsere Koffer gepackt und sind wir nach Köln gefahren. In Köln sahen wir von überall den Dom, weil er so groß ist. Zuerst haben wir ein Museum besucht. Wir konnten wählen zwischen dem Museum Ludwig und dem Römisch-Germanischen Museum. Nach der Führung bekamen wir Zeit zum Essen. Danach sind wir alle in ein Brauhaus gegangen. Es heißt ‘Früh am Dom’. Es ist sehr groß! Dort haben wir ein Kölsch getrunken, das ist ein Bier typisch für Köln. Danach haben wir einen Stadtrundgang gemacht. Wir haben natürlich den Dom besucht und wir haben auch die Hohenzollernbrücke und den Rhein gesehen. Nach der Stadtführung sollten wir noch eine Stadtsuche machen mit Aufgaben. Wir haben wiederum Leute befragt über ihr Leben in Köln. Um 17:30 Uhr haben wir uns am Dom verabredet. Dann sind wir zum Bus gegangen und sind wir nach Belgien zurückgefahren. Um ungefähr 21.30 Uhr waren wir wieder an der Warande.
Yasmine D’haeze 6LT

Am Donnerstagmorgen sind wir abgefahren nach Bonn. Wir sind angekommen um 12 Uhr. Wir haben das Rathaus besucht, wo ein netter Mann ein Gruppenfoto von uns gemacht hat.

Danach haben wir eine Führung in dem Beethovenhaus bekommen. Das war interessant! Nach der Führung haben wir schnell die Aufgaben gelöst, so dass wir bummeln konnten! 😊

Am Abend sind wir ins Restaurant gegangen. Wir haben gut gegessen (und getrunken😊). Wir sind zu Fuß zum Hotel zurückgegangen, es herrschte eine Spitzenstimmung! Es war toll in dem Hotel! Aber was ist passiert nach 1.30 Uhr??? Was sie (Frau De Loof) nicht weiß, das macht sie nicht heiß!

Am nächsten Morgen sind wir abgefahren nach Köln. Wir haben den Kölner Dom besucht und das ‘Römisch-Germanisches Museum‘. Dort haben wir eine Führung bekommen. Die hat eine Stunde gedauert und war sehr interessant. Danach haben wir einen Stadtrundgang gemacht und sind wir in ein Brauhaus gegangen. Da habe ich Kölsch probiert, lecker!!!

Weil es so eine gute Gruppe war, hat die Reise mir unheimlich viel Spaß gemacht! Es war eine schöne Klassenreise!
Silke D’haemers 6LT

 

Er is geen reactiemogelijkheid

landschapsexcursie zesdes

redactie : 18 oktober 2017 16:28 : Uitstappen

Als we naar het landschap rondom ons kijken, staan we er zelden bij stil hoe dit allemaal gevormd is. Maar sinds 9 en 12 oktober weten onze zesdejaars hier al een heel stuk meer over, door de landschapsexcursie in het kader van de lessen aardrijkskunde. Tienduizenden jaren aan landschapsvorming werden samengevat in één dag.

Met de fiets trokken we eropuit om de ruime omgeving van Wetteren te verkennen. We fietsten langs de Schelde, de Sigmawerken, rivierduinen, grote meanders, Berlare Broek, het Donkmeer, de Vlaamse Vallei, de Kalkense Meersen … Het werd een heel leerrijke dag. Gelukkig waren de leerlingen veel gemotiveerder dan sommige fietskettingen!

Het perfecte (en zelfs deels zonnige) weertje deed ons vermoeden dat er iemand hierboven een oogje in het zeil heeft gehouden voor ons.

Bedankt jongens en meisjes, en begeleidende collega’s voor de twee heel fijne dagen!

Er is geen reactiemogelijkheid

Leeruitstap aardrijkskunde 1e jaar

redactie : 9 oktober 2017 08:19 : Geen categorie, Uitstappen

Tijdens de les aardrijkskunde zijn onze eerstejaars op leeruitstap geweest in het kader van het thema Landschap en kaart.  De verkenning van de schoolgebouwen en de omgeving gebeurde met behulp van een plattegrond, een kompas en een meter. Zo leren ze hoe ze op een correcte manier zich kunnen oriënteren in het landschap.

 

Er is geen reactiemogelijkheid

Verslag van de bezinning derdes

redactie : 5 oktober 2017 13:00 : Uitstappen

Elk nieuw schooljaar trekken we met de leerlingen van de derdes van onze school richting Tongerlo op sportieve bezinningsdagen.

We willen hen de kans geven om in een nieuwe klasgroep elkaar, maar ook zichzelf, beter te leren kennen en het fundament te leggen van een stevige en toffe groep. Vriendschap en samenhorigheid… daar kan je samen aan bouwen.

Deze doelstelling proberen we te realiseren met de hulp van een aantal enthousiaste oud-leerlingen, grote broers en zussen. We zijn hen zeer dankbaar daarvoor. Dat het een geslaagd project is van onze school kunnen we lezen in enkele verslagjes van de leerlingen. Ze kregen de opdracht om het evangelieverhaal uit de viering in Tongerlo, over de parabel van de zaaier, te verwerken in hun verhaal.

Terugblik op de bezinningsdagen 6-8 september 2017

1. Ik vond de bezinningsdagen met de klas heel leuk. Ik denk dat onze klasgroep elkaar beter heeft leren kennen. We zullen elkaar helpen doorheen het schooljaar. Ik hoop in de grond van mijn hart dat de zaadjes niet tussen de distels zullen vallen. Daarmee bedoel ik dat we elkaar geen pijn gaan doen, geen ruzie maken en niemand pesten. Maar toch ben ik bijna helemaal zeker dat de zaadjes op de goede aarde gaan belanden. Ik bedoel dat we een toffe , leuk , gezellige… klasgroep gaan worden. Dat we elkaar helpen, elkaar begrijpen en nog zoveel meer. In goede dagen, maar ook als iemand eens een slechte dag heeft. Dat we samen groeien en samen door dit schooljaar heen gaan.

2. In het begin wist ik niet goed wat ik van de bezinningsdagen moest verwachten. Maar ik merkte al vanaf de eerste dag dat het heel leuk ging worden. Het concept was ook heel goed, de afwisseling van sport- en werkmomenten was ideaal. Het moment dat mij het meeste bijblijft is toen mijn groep me aanmoedigde bij het lopen. Dat deed me beseffen dat ik zeker geen ‘distel’ mag zijn voor anderen (de zaadjes). Wat mij ook bijblijft tijdens het werkmoment is dat we respect moeten hebben voor elkaar en voor de leerkrachten. Als we dit vergelijken met ‘het zaad op de rotsachtige grond’, dan zal het belangrijk zijn om tijdens dit schooljaar echt en blijvend respect te hebben en het niet gewoon te zeggen zonder het te doen. Voor de rest vind ik het echt een heel leuk initiatief om elkaar beter te leren kennen!

3. Het samenwerken in groepjes om elkaar beter te leren kennen en te leren appreciëren, was fijn. Zo kan je een sterkere band opbouwen met de andere leerlingen uit het groepje. Op die manier valt het zaad op de goede aarde en kunnen er mooie en stevige wortels groeien, m.a.w. nieuwe vriendschappen ontstaan of bestaande nog hechter worden.
Als er iemand voor de één of andere activiteit minder goed meewerkte, moest daar aandacht aan besteed worden, zodat hij of zij niet zoals het zaad op rotsachtige grond zou worden. Zo niet zou die geen goede wortels kunnen krijgen en dreigen uit de groep te vallen.

4. Om er samen een leuk schooljaar van te maken, moeten we allemaal goed overeen komen. Dat is mogelijk als we eerlijk en vriendelijk zijn tegen elkaar, maar dat is niet altijd zo evident. We zijn allemaal jong en in het begin moeten we eerst nog uitbloeien. Laten we zeggen dat we zaadjes zijn, sommige van ons vallen tussen de distels. We durven niet opkomen voor onszelf en als we er niets voor doen, zouden we uiteindelijk verstikken en geen plant kunnen worden. Dus we moeten voor onszelf kunnen opkomen en anderen niet pesten. Als iedereen er op zou letten om goed overeen te komen met elkaar, dan zouden we een leuk schooljaar tegemoet gaan en dan zouden we allemaal zaadjes op de goede grond zijn en uitbloeien en een mooie plant worden.

5. Toen we met de bus naar Tongerlo vertrokken op woensdag wist ik niet goed wat ik moest verwachten. Ik had ook geen idee wat de zogezegde ‘werkmomenten’ zouden inhouden. Maar eerlijk gezegd was dat echt leuk! In combinatie met de sportmomenten was het perfect om elkaar te leren kennen. Ik voelde dat we waren zoals zaadjes in de goede, vruchtbare grond: we werden 1 klasgroep en leerden samen met de grote broers en zussen de positieve en negatieve kanten van de personen in ons groepje kennen. Het moment dat we ’s avonds een kaarsje aanstaken voor elkaar zal mij altijd bijblijven. Zo zijn we niet als de zaadjes die tussen de distels terechtkomen en verdrongen worden: niemand wordt uitgesloten, en ik hoop dat dat ook niet zal gebeuren in de klas. Zo kunnen we er een heel tof schooljaar van maken!

6. De bezinningsdagen waren super leuk; we leerden elkaar beter kennen, we deden leuke activiteiten, gebaseerd op vertrouwen, samenhorigheid, sfeer, leergierigheid en eerlijkheid. Onze klas werd langzaam maar zeker een echte klasgroep. Een klasgroep waarin elke leerling in de goede aarde valt, zo werd onze vreugde in vriendschap ook vermenigvuldigd. We voelen ons thuis bij elkaar en we proberen geen distels voor mekaar te zijn. Want wanneer je een distel bent maak je het leven van je medeleerlingen zuur, je bent gemeen en je kwetst je medeleerlingen. Dat willen we dus vermijden en we willen iedereen een positief gevoel geven, een gevoel van: welkom in onze klas, een gevoel van je hoort erbij! Uit de bezinningsdagen heb ik geleerd dat je iedereen moet laten groeien om zo uiteindelijk tot je ware ik te komen, we moeten leren uit onze fouten om te groeien en we moeten openstaan voor veranderingen bij elkaar maar ook bij onszelf. De laatste avond van de bezinningsdagen zal me nog heel lang bijblijven, er was nog een kort bezinningsmoment voor het slapengaan: we zaten in een kring rond allemaal kaarsjes, we voelden ons één, iedereen durfde zijn emoties te laten zien, het was niet erg om eens een traantje te laten, we voelden ons verbonden met elkaar en we leefden mee met het verdriet en de pijn van anderen, een echte klas was geboren: 3LA/3LB. En ik was 1 van de 23, blij om in zo een toffe groep les te krijgen, een heel jaar lang!

Er is geen reactiemogelijkheid

We accept the reality of the world with which we are presented, it’s as simple as that. (uit: The Truman show)

redactie : 2 oktober 2017 12:26 : Uitstappen

Wat is filosofie? Wanneer weet je iets? Wat is de betrouwbaarste manier om tot kennis te komen? Wat bedoel je met verstand en wat bedoel je met zintuigen? Zijn er dingen waarvan je zeker weet dat ze waar zijn? Leven we in een simulatie, een droom? Worden we straks wakker in de real life of is er geen werkelijkheid buiten de simulatie? Zijn deze vragen een uiting van waanzin of van filosofie?

Net als R. Descartes destijds belandden we tijdens het startcollege van Junior College filosofie bijna in radicale twijfel. Gelukkig bood prof. doctor S. Wenmackers enig soelaas. Het doel van filosofie is net in verwarring te brengen om op die manier de oude vragen over de grenzen van onze kennis te herdenken. En ja, onze zintuigen kunnen ons bedriegen – optische illusies – maar wel in die mate dat we kunnen uitleggen en begrijpen dat we bedrogen zijn! Samen met Hume benadrukte ze de rol van het gezonde verstand. En tenslotte is kennis geen monolithisch blok, kennis is een netwerk. Er zijn verschillende wegen om de betrouwbaarheid van onze kennis na te gaan.

Met een hoofd vol nieuwe en boeiende vragen en inzichten keerden we op donderdag 21 september verward maar tevreden huiswaarts uit een met zon overgoten Leuven. Dit startcollege smaakt naar meer. Tijdens de lessen cultuurwetenschappen wordt deze thematiek verder uitgediept en in november worden we opnieuw in Leuven verwacht voor het slotcollege

Er is geen reactiemogelijkheid

Leeruitstap aardrijkskunde voor alle 2de-jaars

redactie : 2 oktober 2017 10:01 : Uitstappen

Mist en een beetje regen hielden onze tweedejaars niet tegen! Op verkennende leeruitstap, georganiseerd door de leerkrachten aardrijkskunde, ontdekten deze enthousiaste fietsers de landschappen in Wetteren: toerisme, verkeer, landbouw en industrie… Met een frisse, nieuwe blik op Wetteren en een streepje zon kwamen ze na een leerrijke voormiddag terug naar SGW…

Er is geen reactiemogelijkheid

Kerk en leven: speuren in de kerk

redactie : 22 september 2017 13:21 : Uitstappen

Vorig jaar mochten we met de leerlingen van het eerste jaar op speurtocht gaan in de kerk, naar aanleiding van het 150-jarig bestaan van de Sint-Gertrudiskerk. Dit was ons zo goed bevallen dat we besloten om dit initiatief dit jaar te herhalen, in het kader van de gewone godsdienstlessen. Onze eerstejaars werden opnieuw met open armen ontvangen door Wim Holderbeke. Het programma werd wat ingekort, zodat het bezoek niet meer dan één lesuur in beslag zou nemen. Voor een aantal leerlingen was het de eerste kennismaking met een kerkgebouw. Voor anderen was het eerder een plek waar ze wel al eens geweest waren, maar waar ze toch nog niet zoveel over wisten. En voor nog anderen was het op ontdekkingstocht gaan in een vertrouwde omgeving.

Het werd opnieuw een boeiende tocht. De leerlingen gaven hun ogen de kost, want ook de sacristie mochten ze binnengaan. Deze plek is totaal onbekend voor velen.

Met heel wat nieuwe kennis keerden we terug naar het Sint-Gertrudiscollege. De verwerking zal later tijdens de godsdienstles gebeuren. Wij zijn er alvast van overtuigd om dit elk jaar op ons programma te zetten.
Véronique Cours en Sara Portier.

Vredeswens

Wie je ook bent, of je nu gelooft of niet,

of je zoekend bent of niet…

Je kunt meewerken aan de grote droom over de wereld.

Dat wil zeggen: vrede in elk hart, vrede tussen alle mensen,

vrede tussen de volkeren.

Je kunt een belangrijke vredesrol spelen in het leven van je naaste medemens.

Onderschat je invloed niet: jouw aanwezigheid heeft altijd invloed.

Waar jij komt, ontluikt er meer vrede of ontstaat er minder onvrede.

Jijzelf hebt de keuze.

We wensen iedereen een vredevolle start!

Er is geen reactiemogelijkheid

Je hoeft niet ver te zoeken

redactie : 18 september 2017 10:01 : Uitstappen

… om in de natuur allerlei kleine levensvormen te vinden. De tuin van het rusthuis naast de school bijvoorbeeld is een rijke biotoop! De eerstejaars vonden er allerlei kleine organismen.

Er is geen reactiemogelijkheid

Elkaar écht ontmoeten

redactie : 6 september 2017 18:28 : Uitstappen

De eerstejaars trokken er al onmiddellijk op uit, de tweede schooldag. Om elkaar te leren kennen, de basis te leggen voor mooie vriendschappen met zoveel nieuwe klasgenoten. Dit is het startsein voor een mooi schooljaar in een toffe klas!

Er is geen reactiemogelijkheid

China summer camp 2017

redactie : 4 september 2017 09:55 : Uitstappen

Het begon allemaal ergens in februari dit jaar. Plots hadden enkele leerlingen via de directeur te horen gekregen dat er een aantal zesdes konden deelnemen aan een ‘Chinese summer camp’ (zoals ze dat daar noemen). Er waren heel veel leerlingen geïnteresseerd, maar uiteindelijk vertrokken er 7 zesdes en 1 leerkracht van SGW (Caroline, Laura, Marie, Marie, Damien, Laurent, Karel en meneer Van De Vijver) met heel veel spanning en enthousiasme naar het grote China.

20170721_China 2017-Dengfeng_010

De reis werd georganiseerd door Hanban, een organisatie die de Chinese taal en cultuur promoot over de hele wereld. Alles wat er gebeurde gedurende onze reis, werd dan ook vastgelegd op foto en videocamera. En met alles bedoel ik ook letterlijk alles, want er liep voortdurend een cameraman met ons mee en bij elk belangrijk gebouw werden we verplicht onze grootste glimlach op ons gezicht te toveren voor een groepsfoto. De eerste dagen van onze reis verbleven we in Beijing, de hoofdstad van China. Daar bezochten we de belangrijkste monumenten zoals de Verboden Stad en de Chinese muur. Al snel werden enkele stereotypen over China waargemaakt: Chinezen kunnen geen Engels, het verkeer in China is vreselijk en de luchtkwaliteit nog vreselijker en Chinezen eten bij elke maaltijd rijst (iets waar wij na dag 3 al genoeg van hadden). Na een zeer fijne kennismaking met Beijing vertrokken we met de hogesnelheidstrein vanuit Beijing naar Zhengzhou, om van daaruit met de bus door te reizen naar de school waar we een week lang naartoe zouden gaan om Chinese les en Kungfu les te volgen. Alle 7 keken we vol spanning uit naar onze eerste Chinese les en vroegen we ons af hoe een Chinees klaslokaal er zou uitzien. Uiteindelijk bleek dat we les kregen op de grond, wat ons langs een kant gelukkig ook niet te veel deed herinneren aan het echte schoolleven. 20170719_China 2017-Beijin_214

Na 7 volle dagen les te hebben gekregen en een examen te hebben moeten volbrengen, reisden we vol stress met de bus terug naar Zhengzhou. Want onze laatste dagen in China, brachten we door in een gastgezin. Toen we van de bus stapten, stonden alle Chinese leerlingen enorm enthousiast te zwaaien en te lachen met elk een bordje in de hand waar onze namen op stonden. Zo konden we ‘onze Chinees’ gemakkelijk terugvinden, want ja: ook het stereotyp dat alle Chinezen op elkaar lijken, blijkt te kloppen. Voor mij was het gastgezin het hoogtepunt van de reis, want daar heb ik leren kennismaken met het echte dagelijks leven in China. Op de laatste dag van onze reis, stond de slotceremonie op het programma. Tijdens deze ceremonie mochten wij onze beste kungfumoves naar bovenhalen. Ik denk dat ik kan besluiten dat het voor ieder van ons een fantastische ervaring was die we nooit zullen vergeten.
Marie Vlaeminckfoto

Er is geen reactiemogelijkheid